Schoolondersteuningsprofiel

Kenmerken van de school:
Locatie: Waalwijk
Identiteit: Protestants-Christelijk

Profielen/leerwegen, uitstroom:
VMBO-TL (mavo): zorg/ economie/ techniek
HAVO en VWO: Cultuur en Maatschappij
                            Economie en Maatschappij
                            Natuur en Gezondheid
                            Natuur en Techniek

Schoolgrootte: 1451 leerlingen
Klassengrootte: ca. 25 leerlingen per klas
Toegankelijkheid: goed

Een schoon modern gebouw met 3 verdiepingen en  brede trappen. Een lift is aanwezig.
Vanwege de groei van de school wordt aan 6 (wisselende) lesgroepen lesgegeven in tijdelijke huisvesting in units naast het hoofdgebouw.
Lesduur: 50 minuten of 100 minuten. 25 Vaklessen + 5 maatwerkuren per week.

Overig:
Uitstekende binnen- en buitensportfaciliteiten naast de school.
Tweetalig Cambridge-Engels en klassieke talen; vwo.
Science, business en art verdieping; havo.
Ook veel praktische vakken op mavo.

Ondersteuningsstructuur contactpersonen:
Leerling en ouders worden bij de ondersteuning betrokken door:
Intern:
Vakdocenten, coaches (=mentoren), leerlingbegeleiders, ondersteuningcoördinator, autismespecialist, medewerkers opvanglokaal, specialisten hoogbegaafdheid, onderwijsondersteuner in/ externaliserende problematiek. De afdeling IOT (Intern Ondersteunings Team) is verantwoordelijk.
Extern:
Onderwijsondersteuners, schoolmaatschappelijk ondersteuner, samenwerkingsverband

Voorzieningen / aanbod omgaan met verschillen:
Mentoraat: dit noemen wij coaching.
Driehoeksgesprekken school-ouder-kind plus individuele gesprekken, persoonlijke
maatwerkafspraken, compacten, verdiepen, versnellen, individuele trajecten.
Thematische groepslessen, mede gericht op loopbaanoriëntatie.

Ondersteuningsniveaus:
Op het Willem van Oranje College werken we met de 5 verschillende niveaus van ondersteuning van Passend Onderwijs. Deze zijn samengevat in de afbeelding hieronder. 
Kenmerkend hiervoor is, hoe hoger de ondersteuningsbehoefte van leerlingen, hoe hoger het ondersteuningsniveau en hoe meer gebruik gemaakt wordt van interne en externe deskundigen.

Geïntegreerd in de school:
Betrokkenheid op het gebied van Handle with Care + check in - check out, voor iedereen een warm ochtendwelkom bij binnenkomst.
Prikkelarm pauzeplein, opvanglokaal, studiezaal (Leerplein), surveillance in de aula, jongerenwerker.

Kijken naar een afwijkend curriculum + gespreid examen doen.
Geïntegreerd in de les: klassenmanagement en differentiatie.Aandacht voor ontwikkeling van leervaardigheden.

Extra aanbod binnen school voor leerlingen met een aanvullende ondersteuningsbehoefte: Dispensatie, compensatie, maatwerkuren, plusklas, M@ZL/GGD/schoolarts, faalangstreductietraining.

Extra ondersteuning buiten school:
Trajectbegeleiding op het OPDC / Boost

Organisatie leerling- en ouderbetrokkenheid en participatie:
Driehoeksgesprekken, ouderavonden, ouderklankbordgroepen en leerlingenraad. Nieuwsbrieven. Contacten over leerlingproblematiek is geïntegreerd in de driehoek. Speciale aandacht voor loopbaan oriëntatie.

Visie op ondersteuning:
Ondersteuning op het WvOC is afgeleid van de kernbelofte van de school, geborgd in ons “Vision Eye” met de kernbelofte “vol voorbereid op de toekomst”.
Dit omvat de volgende bewijzen:

 

* Protestant christelijk signatuur

* Leerlingen worden gezien

* Programma’s gericht op eigentijdse levens vaardigheden

* Open mentale instelling

* Duurzaam vitaal en wendbaar personeel

* Maatschappelijke verbinder

•  

Elke leerling krijgt de ondersteuning die bij hem of haar passend is, eventueel in samenwerking met ketenpartners

Aanmelding en toelating:
Criteria:
Advies van de basisschool, gebaseerd op de doorstroomtoets leerjaar 8 en het gesprek met de leerkracht groep 8. Minimale advies voor toelating is VMBO-TL. Voor het schooljaar 2026-2027 was een lotingsprocedure van kracht, hier hoefde geen gebruik van worden te gemaakt
Procedure:
De basisschoolleerling van groep 7 en 8 zal in de regel kennismakingsactiviteiten en open dagen op het Willem bijwonen. Een rondleiding behoort ook tot de mogelijkheden.
In de maand maart van het lopende kalenderjaar wordt digitaal ingeschreven voor een start in de brugklas van het nieuwe schooljaar.
Daarna volgteen fysiek contactmoment op school waarbij de inschrijfformulieren samen worden doorgenomen en eventuele vragen gesteld kunnen worden. 

Sterke punten ondersteuning:
Het intern ondersteuningsteam (IOT) van het WvOC beslaat het  volledige bereik van genoemde ondersteuning en wordt geleverd door een groep deskundigen en specialisten.
In overleg met ouders en leerling is voor iedere leerling in kaart gebracht welke ondersteuning nodig is. Het uitgangspunt is dat de ondersteuning precies past bij iedere leerling en dus voldoende is en ook genoeg.

Bereik: leerlingbegeleiding, autismespecialist, orthopedagoog/ GZ psycholoog, ondersteuner passend onderwijs, ondersteuner lichamelijke problematiek, vertrouwenpersoon, specialisten hoogbegaafdheid,  schoolmaatschappelijk werker, medewerkers opvanglokaal, leerplein en pauzeplein.

Mogelijkheden en grenzen aan ondersteuning:
Profiel:
Wij willen ons profileren als kansenschool. Wij nodigen ouders voortdurend uit om met ons in gesprek te gaan over de kansen voor uw kind bij ons op school en wij denken met u mee. Als wij geen kansen voor uw kind zien bij ons op school dan vertellen wij dat ook eerlijk.
Intelligentie:
Om succesvol te zijn op het Willem is het noodzakelijk dat de lessen begrepen worden. Niet alles kan met hard werken gecompenseerd worden. Dit onderbouwt onze focus op onze aanmeldingscriteria.
Ondersteuningsbehoefte:
De mate van ondersteuning die uw zoon/ dochter nodig heeft om succesvol te zijn in een klassikale schoolsetting bepaalt zijn/ haar mogelijkheden bij ons op school.
Handicaps:
Zoals gezegd, wij zien onszelf als een kansenschool. Ga het gesprek met ons aan over de mogelijkheden voor uw kind.